Довготривала війна вносить радикальні зміни в соціальну сферу прифронтових та прикордонних регіонів. Найбільшого удару, окрім енергетики, зазнає система освіти, адже забезпечення конституційного права дітей на навчання має відбуватися виключно в умовах абсолютної безпеки. Чернігів, який перебуває в зоні досяжності балістичного озброєння та ударних БПЛА з території РФ, змушений повністю перебудовувати архітектуру освітнього простору. Створення підземних класів, ревізія наявних підвальних приміщень та впровадження комбінованих форматів навчання стали єдиним способом зберегти інтелектуальний потенціал регіону та не допустити масового виїзду родин із дітьми.
Останні повітряні удари по Чернігівській області знову підтвердили цинізм супротивника, який обирає цілями об’єкти цивільної та освітньої інфраструктури. Внаслідок атаки із застосуванням дронів-камікадзе зазнали суттєвих пошкоджень будівлі одного з ліцеїв та корпус чернігівського закладу вищої освіти. Вибуховою хвилею було зруйновано покрівлю, вибито віконні рами в аудиторіях та пошкоджено комп’ютерні класи. Як повідомляють журналісти інформаційного ресурсу 34 канал, трагедії вдалося уникнути лише завдяки тому, що заняття проходили у дистанційному форматі, а нечисленний персонал та охорона встигли вчасно спуститися в укриття. Проте руйнування навчально-матеріальної бази ставить під питання можливість відновлення повноцінного очного навчання у цих закладах до початку нового навчального року.
«Ми бачимо, що класичні підходи до організації навчання у прикордонні більше не спроможні забезпечити захист. Ворог б’є хаотично, і будь-яка будівля з великою концентрацією дітей стає потенційною мішенню. Наша відповідь — капітальне будівництво підземних шкіл за зразком найкращих оборонних споруд», — зазначає експерт із цивільної безпеки та освітнього менеджменту Сергій Чернігівський-Поліський.
Глибокий аналіз поточної ситуації в освітньому секторі Чернігова дозволяє виділити кілька системних викликів та факторів ризику:
Невідповідність більшості підвальних приміщень старих радянських шкіл сучасним вимогам цивільного захисту, що потребує капітальних інвестицій для облаштування вентиляції, додаткових виходів та систем водопостачання.
Психологічне навантаження на учнів та викладачів, зумовлене тривалим перебуванням у замкнутих підземних просторах під час затяжних повітряних тривог, що суттєво знижує концентрацію та якість засвоєння матеріалу.
Ризик поглиблення «освітнього розриву» між учнями прикордонних областей та більш безпечних західних регіонів через постійні зриви уроків, блекаути та відсутність стабільного інтернету для дистанційної роботи.
«Освіта в Чернігові потребує створення гнучких цифрових платформ, які можуть функціонувати повністю офлайн. Комп’ютерні класи в укриттях повинні мати автономні сервери з усіма навчальними матеріалами, щоб процес не переривався навіть під час повної відсутності зв’язку із зовнішнім світом», — переконана професор кафедри педагогіки та цивільної оборони Олена Деснянська-Новгородська.
Для забезпечення безпеки дітей та ефективної організації навчання в умовах постійних повітряних загроз батькам та освітянам необхідно впровадити такі кроки:
Особисто перевірте стан укриття у навчальному закладі вашої дитини, звертаючи увагу на наявність сертифікату відповідності від ДСНС, двох евакуаційних виходів, запасу води та медикаментів.
Сформуйте для дитини спеціальний «тривожний наплічник школяра», який вона завжди братиме з собою до школи (туди мають входити пляшка води, поживні батончики, індивідуальна аптечка, ліхтарик та записка з контактами батьків і групою крові).
Чітко обговоріть із дитиною алгоритм дій під час тривоги: вона повинна беззаперечно слухатися вчителя, не панікувати та негайно рухатися до укриття, не повертаючись до класу за залишеними речами.
Забезпечте альтернативні канали зв’язку з дитиною, наприклад, придбайте автономні смарт-годинники або навчіть користуватися внутрішньошкільною мережею зв’язку на випадок відключення мобільних операторів.
Не намагайтеся забрати дитину зі школи під час триваючого обстрілу або сигналу небезпеки, оскільки, перебуваючи на вулиці чи в автомобілі, ви наражаєте і себе, і дитину на значно більший ризик, ніж у захищеному сховищі закладу.
Збереження безпечного освітнього простору та захист життя підростаючого покоління є стратегічним завданням для майбутнього всієї держави. Отримати офіційну інформацію про безпекові вимоги до навчальних закладів, рекомендації з психологічної підтримки дітей під час війни та актуальні правила організації змішаного навчання можна на вебресурсі Міністерства освіти і науки України (МОН).